زانیاری (فرهنگیان کردستان)

منبع: فیس بوک

ما هم ۵۰ سال پيش مثل شما فكر مي كرديم

افشین امیرشاهی :

يكي از معلمان رياضي و داراي مدال نقره جهاني در مسابقات رياضي تعريف مي كرد

یك دانشجو برای ادامه تحصیل و گرفتن دکترا همراه با خانواده اش عازم استرالیا شد. در آنجا پسر كوچکشان را در یک مدرسه استرالیایی ثبت نام کردند تا او هم ادامه تحصیلش را در سیستم آموزش این کشور تجربه کند.

علی اصغرذاتی - عضو پیشکسوت کانون  صنفی معلمان ایران

آموزش امری بشری و جهانی و سامان بخش تولید و سرمایه ساز و بالنده است که با شکوفایی ذهن به سوی سرمایه های پایدار حرکت می کند و با آموختن حرفه و دانش تخصصی و تبیین یافته ها و دستاوردهای جدید بشری در جامعه جهانی به عنوان امری انسانی و عمومی جریان دارد ؛ بطوریکه همه ی تلاش گران اجتماعی در عرصه ی تولید ، اقتصاد ، فرهنگ ، مدیریت و هنر از آن عبور می کنند لذا همبستگی بین گروههای اجتماعی و فرهنگی بی تردید ارمغان رشد فرهنگ و آموزش همگرایی جمعی در سراسرجهان بشری است .

ایران: پسر معلم فعال صنفی در باز داشت است (13 مه 2009)                        

 سجاد خاکساری پسر 25 ساله یکی از معلمان عضو کانون صنفی در 26اوریل در تهران دستگیر ودر بند 10 زندان اوین نگهداری می شود .                                                       

سجاد خاکساری پسر محمد خاکساری و ثریا دارابی هر دو از اعضای کانون صنفی معلمان ایران در پی اعتراض برای دریافت حقوق مساوی دستگیرشد . 

او سپس به قرارگاه پلیس امنیت در میدان بهارستان منتقل شد .دادگاه انقلاب او را به اتهام تشویش اذهان عمومی محکوم ووثیقه 50هزاردلاری را شرط ازادی او قرار داد .   

منبع :كانون صنفي معلمان ايران

نسل سوخته / نوشته ای از فرزاد کمانگرتقدیم به هم نسلی های خودش

سلام

  طوفان تبر زنگار بسته‌اش را زمین بگذارد

  نرگه ای میخواهد بروید

  تفنگ ها لال شوند

 کودکی می خواهد بخوابد

خانم ... عزیز

   گفتی که نامه بابا آب داد را دوست داری و با روحیات تو نزدیکی بسیاری دارد، راستش را بخواهید آن نامه را با تمام وجود برای دانش آموزانم و برای کودکی‌های خودم نوشتم و در آن آرزوها و رویاهایم بر روی کاغذ آورده ام.

   کودکی من (و نسل ما) به گونه ای بوده که تاثیرات عمیقی بر همه‌ی وجوه زندگی‌مان گذاشته است. من شعری از کودکی ام به یاد ندارم. اصلا شعری به ما یاد ندادند. تازه در دهه‌ی سوم زندگی‌ام فهمیدم که توپ قلقلی را باید از بابا جایزه می‌گرفتم و پاهایم را باید دراز می‌کردم تا مادر برایم شعر اتل متل توتوله  می‌گفت. باید معلمان به ما یاد می‌دادند تا برای خورشید و آسمان شعر بسراییم، باید همراه درختها قد می‌کشیدیم، باید با رودخانه جاری می‌شدیم، باید با پروانه‌ها، آسمان را در می‌نوردیدیم وهزار باید های دیگر.   

منبع :كانون صنفي معلمان ايران

محمود باقری ، عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان ایران  

ساعت حدود 12:45 بود که به وزارتخانه رسیدم . خیابانهای مجاور و محوطه را بررسی کردم . هیچ مامور نیروی انتظامی و یا یگان ویژه ای در آن ساعت جلوی وزارتخانه یا خیابانهای اطراف ندیدم ، فقط یک خودرو سمند راهنمایی و رانندگی با دو تا سه نفر مامور پلیس در آن نزدیکی پارک شده بود که آنها هم بسیار طبیعی می نمود . در این فاصله زمانی تعدادی از همکاران با من تماس گرفتند و اوضاع را پرسیدند و من به آنها گفتم هیچ وضع غیر طبیعی وجود ندارد ، خوشحال شدم که بر خلاف زمانهای قبل دیگر خبری از یگان ویژه و انبوه نیروی انتظامی و گارد ضد شورش نیست ، فکر کردم نیروهای امنیتی و انتظامی از نیت ما با خبر بودند ، چون در آخرین جلسه و آخرین گفتگو ها یی که قبل از تجمع یا اعضای هیئت مدیره داشتیم قرار شده بود که هیچ شعاری داده نشود ، سخنرانی نداشته باشیم ، دادو فریادی نباشد .

گزارش تجمع معلمان سقز در تاریخ 14/2/88

تجمع معلمان در محوطه اداره آموزش و پرورش سقز برگزار شد

     در حالی که مسئولان اداره آموزش و پروزش در سالن شهید بهشتی سقز مراسم بزرگداشت روز معلم برپا کرده و از جمعی از معلمان تقدیر می کردند،  گروهی دیگر از معلمان معترض سقزی دعوت انجمن صنفی معلمان را اجابت کرده و در محوطه اداره آموزش و پرورش جمع شده بودند تا بدین ترتیب اعتراض مجددا خود را به سیاست های آموزشی دولت نهم و وضعیت صنفی معلمان ابراز دارند.

     این تجمع در حالی برگزار شد که معلمان در هفته گذشته دو روز را از رفتن به کلاس های درس خودداری کرده بودند و تداوم این اعتراض ها در مدت زمانی اینچنین کوتاه نشان از عمق انتقادات و عدم تلاش جدی برای بهبود وضع معلمان دارد.
    
     تجمع روز دوشنبه ۱۴ اردیبهشت ماه با حضور حدود ۳۰۰ معلم معترض در محوطه اداره آموزش و پرورش سقز برگزار شد و طی آن نزدیک به ۱۵ تن از حاضران بر بالای پله های این اداره رفتند و دقایقی کوتاه از جفایی که به باور آنها بر معلمان رفته است سخن گفتند. از جمله نکات این تجمع که آن را با تجمع سالهای قبل متمایز میکرد، حضور دو نفر از بانوان معلم در مقام سخنران بود.
 
    نیروهای امنیتی در اطراف محل تجمع حضور داشته و از ورود افراد غیر معلم را به اداره آموزش و پروش جلوگیری می کردند.
    عمده مطالبات مطرح شده در این تجمع در بیانیه پایانی آمده است که متن کامل این بیانیه به شرح زیر است:

قطعنامه پایانی تجمع فرهنگیان شهرستان سقز
“هر آنچه سخت و استوار است دود می شود و به هوا می رود”
   یاران همراه،فرهنگیان فرهنگ پرور و فرهیخته
درود بر پندار نیکتان     بر گفتار و کردار آزاداندیشتان

     ما معلمان ناگزیریم یک صدا و به مثابه کلیتی واحد، در عین تکثر دیدگاه ها، مطالبات صنفی خود را در چارچوب قانون و با بهره گیری از روش های لزوماً مسالمت  آمیز دنبال نماییم ما مجدداً تاکید می کنیم که تسلیم خواست جریان هایی نخواهیم شد که می کوشند با توسل به روش های قهری ما را به واکنش های هیجانی و خشونت آمیز وادارند.

     ما نه ذره ای از خواست های صنفی خود کوتاه خواهیم آمد و نه در روش های مسالمت آمیز خود تجدیدنظر خواهیم کرد. ما با ایمان به این باور که تحقق مطالبات معلمان ضامن امنیت اجتماعی پایدار و نویددهنده ی آینده ای روشن برای جامعه است، می‌کوشیم خواسته های خود را با آگاه سازی دانش آموزان و جلب حمایت خانواده ی آنها و افکار عمومی سازماندهی کنیم، ما معلمان تلاش  می کنیم بر سیاه ترین تخته ها امید به فردا را در دل نوباوه گان و دانش آموزان زنده نگه داریم، ما معلمان منتقد و معترض به عنوان مربیان آینده سازان جامعه، نگران آینده ای هستیم که افق هایش را در پرتو نظام بیمار آموزشی تیره و نگران کننده می بینیم.
    
     آیا اعتراض به شرایطی که شایسته ی هیچکدام از ما نیست و نگرانی از بابت آینده ای که از آن همه  ماست حق ما نیست؟ آیا براستی تعداد بسیار اندکی از همکاران که با عافیت گزینی و انفعال خود به تداوم حیات نظام آموزشی ناکارآمد کنونی یاری می رسانند مستحق پرسش و بازخواست هستند یا جامعه میلیونی معلمانی که با آزادگی، اعتراض و مقاومت مدنی خود چراغ اصلاح، تغییر و توسعه را در این سرزمین روشن نگه می دارند؟

     در پایان ما معلمان شهرستان سقز ضمن تایید بیانیه های شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان سراسر کشور، اهم خواسته های خود را به شرح ذیل اعلام می داریم:

    ۱- ما معلمان شهرستان سقز همبستگی کامل خود را با تمام معلمان ایران اعلام داشته و خود را ملزم به پشتیبانی از بیانیه های سراسری شورای هماهنگی می دانیم.

   ۲- ما خواستار تغییرات اساسی در نظام آموزشی و تبدیل آن به یک سیستم آموزشی مدرن، پویا و کارآمد می باشیم.
 
   ۳-ما داشتن فضای آموزشی مناسب یعنی کلاس های مجهز به تمام وسایل کمک آموزشی و بر اساس استانداردهای جهانی را از حقوق حقه ی کودکان و دانش آموزان دانسته و معتقدیم پایمال کردن این حق لطمات جبران ناپذیری را بر پیکر آموزش وارد می سازد.
   
   ۴-رفع بحران مدارس چند شیفته، مدارس استیجاری و مدارس در حال تخریب یکی دیگر از خواسته های ما است.
   
   ۵- ما خواهان نهادینه کردن نظام مدیریت انتخابی در سطح مدارس بوده و تسری آن را به مدیران مناطق (شهرستان) و استان خواستاریم.
  
   ۶- ما خواستار اصلاح نظام گزینش فعلی و تبدیل آن به گزینش علمی بوده چرا که گزینش کنونی افراد را به محافظه کاری، انفعال و بی انگیزگی سوق می دهد.
 
   ۷-امنیت شغلی از انسانی ترین حقوق اجتماعی معلمان است هرگونه استخدام پیمانی- شرکتی و قراردادی را مغایر با این اصل دانسته و محکوم می کنیم و خواهان استخدام رسمی برای تمام همکاران هستیم.

   ۸-ما خواهان پایان دادن به فضای امنیتی و حراستی در آمورش و پرورش بوده و آزادی بی قید و شرط معلمان در بندمان آقایان فرزاد کمانگر، انور حسین پناهی، مسعود کردپور و علی پاسبار و … را خواستاریم.

   ۹-ما خواستار رفع تبعید و اتهام از همکارانمان آقای جمال خووال (معلم ناحیه یک سنندج) و محمد جمال هبکی(دبیر دبیرستان های سقز) می باشیم.

  ۱۰- ما خواهان اجرای اصل ۱۵ قانون اساسی یعنی آزادی آموزش و تدریس به زبان مادری در مدارس و دانشگاه های مناطق کردنشین هستیم.
  
   ۱۱- انعکاس رسانه ای اعتراضات و خواسته های فرهنگیان از حقوق مسلم ماست، ما ضمن محکوم کردن سکوت رسانه ها و مطبوعات نسبت به بازتاب اعتراضات فرهنگیان، حق انجام مصاحبه را برای فعالین صنفی محفوظ می دانیم.

   ۱۲-ما خواهان رفع هرگونه محدودیت از فعالیت تشکل های صنفی فرهنگیان بوده و بسط آزادی بیان و نقد را در آموزش و پرورش خواستاریم.

   ۱۳- ما خواهان اجرای بی قید و شرط قانون مدیریت خدمات کشوری به صورت کامل و جامع از تاریخ ۱/۱/۸۶ می باشیم.

   ۱۴-ما صدور هرگونه احکام تنبیهی از جمله انفصال خدمت برای فعالین صنفی را حربه ای جدید در جهت ضربه زدن به آموزش و پرورش دانسته و محکوم می نماییم.

   ۱۵- ما خواهان بازخواست مسئولان رده بالا به جهت دادن وعده های دروغین به جامعه فرهنگی کشور و بازی با افکار عمومی از سوی دستگاه قضایی و مدعی العموم هستیم.
   
   ۱۶- ما فرهنگیان حمایت کامل خود را از حرکات صنفی و مدنی “کارگران” و “پرستاران” اعلام می داریم.

محمد داوری - مسئول آموزش و اطلاع رسانی سازمان معلمان ایران

جنبش قلم(5)...

پرچم قلم و درد مشترك

قلم به خودي خود بار مثبت دارد،وقتي گفته مي شود فلاني اهل قلم است صرف نظر از اينكه چه چيزي و چقدر مي نويسد، اين صفت نزد افراد ارزش و اعتبار خاصي را ايجاد مي كند ، در تمام دنيا و بين تمام اقشار و طبقات اهل قلم محترم و مورد توجه مي باشند تا حدي كه صرف نظر از جايگاه سياسي و اقتصادي، اهل قلم بودن صفتي است كه منزلت اجتماعي آنان را ارتقاء مي بخشد،چه بسا كساني كه از شهرت سياسي يا اقتصادي برخوردارند اما يه دليل اهل قلم نبودن از اعتبار كمتري به نسبت ديگران برخوردارمي باشند،به عنوان مثال رييس

سخن معلم :

یعقوب رمضان زاده  - دبیر منطقه ۹ تهران

درس های اصلی و فرعی !

و نگرش معلمان و... جامعه

تقسیم بندی درس ها به اصلی و فرعی سال هاست که شکل گرفته و یک سری از دروس به عنوان دروس  مهم شمرده می شوند. اولیاء نگاه ویژه ای به آنها دارند . مدیران و معلمان و دانش آموزان نیز بیشتر توجه شان به آنها است ولی از درس هایی مانند هنر، انشاء، ورزش و.... ساده و cheap شمرده می شوند فکر این که کسی از این دروس تجدید یا حتی مردود شود تقریبا محال است و اگر این اتفاق بیفتد بسیار عجیب شمرده می شود درحالی که درنظام آموزش پیشرفته دنیا درس ها را این گونه تقسیم بندی نمی کنند و نقش دروس را کم رنگ نمی شمرند.

منبع : کانون صنفی معلمان ایران-تهران

اسامی 66نفر از بازداشت شدگان روز کارگر

اسامی 66 نفر از بازداشت شدگان روز کارگر که تا کنون مشخص شده به قرار زیر می‌باشد...

1-محمد اشرفی2- سعید یوزی3- یونس ارژنگ4- فرهاد -م 5- مهدی شاندیز فراهانی 6-صالح کیاآبادی7-جعفر عظیم زاده (رییس هیئت مدیره اتحادیه آزاد کارگران ایران)8- منصور حیات غیبی (از اعضای هیات مدیره سندیکای کارگران شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و حومه) 9-شاپور احسانی راد (نماینده اخراجی کارگران کارخانجات نورد و پروفیل ساوه)10-بهزاد خباز11-غلامرضا خانی، 12- سیروس فتحی13- مریم محسنی14- پروانه قاسمیان15- فاطمه شاه نظری16- شریفه فتحی17-شریف محمدی 18-محمد فرجی19- فرج الله سعدی،20- علی رضا ثقفی 21- محسن ثقفی22-بهروز خباز23- فایق کیخسروی 24- زانیار احمدی 25- نجما رنجبران26- علی معدب  27-سعید سجودی 28- جمال سید علی 29- سیروس رهیاد 30-حمید قربانی 31- سید جواد موسوی (از فعالان دانشجویی) 32- یکزاد زنگنه 33- امیریعقوبعلی 34-کاوه مظفری  35- پوریاپیش تازه، 36-طاها ولی‌زاده 37-جلوه جواهری(از اعضای کمپین تغییر برای برابری) 38- افسانه عظیم زاده 39- حسین میربهاری 40- مریم میربهاری 41- احمد داوودی- 42-مریم یمینی‌فر 43- امید شفیعی 44- مهران یزدی 45- حمید یعقوب علی46- محمد احسان 47- نسرین علیزاده 48- بهرام(عیسی) عابدینی 49- لاله محمدی 50- فاطمه اقدامی 51- مسعود لقمان 52- بهناز فرمانبر 54- میثم جعفر نژاد 55- اسدالله پور فرهاد 56- علیرضا فیروزی 57- هما اژدرنیا 58- حمید خادمی 59- عین اله بصیری 60- غلامرضا رجبی 61- سجاد سبزعلی پور 62- آیسان زرفام 63- # خوشبخت 64- احمد داوودی 65- بهنام # 66- محمد لطفی و.....

یاد آوری می‌شود که از اسامی بسیاری دستگیر شدگان اول ماه مه هنوز  اطلاعی در دست نیست. در صورت اطلاع به اسامی بالا افزوده خواهد شد...

نوشته شده در چهارشنبه 16 اردیبهشت ماه سال 1388ساعت 01:01

نوشته ي : آقاي شاهد علوي

نقد ژورنالیستی یا تسویه حساب شخصی؟

     با عجله نوشتن معمولا کار دست نویسنده می‌دهد. گاهی این عجله که با شوق بیان حقایق مهم و افشای رازهای بزرگ همراه است٬ چنان نویسنده را هیجان زده می‌کند که حاصل قلم در فردای این "تب هذیانی گرم" عرق سرد شرم بر پیشانی او می‌آورد. این فرازهایی از دو یادداشت جناب آقای شیرزاد عبداللهی معلم٬ روزنامه نگار و کارشناس مسائل آموزش و پرورش درباره کانون صنفی معلمان است:
 

" تعداد مدارسی که  در سراسر کشور مطابق اطلاعیه کانون هر سه بند اعتصاب را اجرا کردند شاید به ده مدرسه نرسید..."
" این گروه برای ادامه بقای خود نیاز به فضای بحرانی دارند..."
" یکی از این آقایان با تاسف  گفته بود که ما انتظار برخورد سنگین امنیتی داشتیم..."
"این نگرانی وجود دارد که این گروه که با فراخوان اعتصاب نتوانست به هدف  خود که ورود دستگاه امنیتی و انتظامی به ماجرا و امنیتی کردن فضای آموزش وپرورش در آستانه انتخابات بود دست یابد، از فضای موجود سوء استفاده کرده و دامنه تحریکات خود را گسترش دهند..." "آقای رسول. ب که رفتارهای نامتعادل او برای معلمان اسلام شهر شناخته شده است در وبلاگ شخصی خود با عنوان معلمان 2 ، ضمن درج اخبار دروغ و هیجان انگیز..."
"باز گذاشتن میدان برای این گروه یک برنامه حساب شده برای ریشه کن کردن فعالیت های سیاسی از محیط های آموزشی و معرفی فعالان صنفی به عنوان عناصری آنارشیست و هرج ومرج طلب است..."

نظرات عده اي از خوانندگان

نویسنده: شاهو کردستانی

دوشنبه 14 اردیبهشت1388 ساعت: 17:42

دشمن این ملت و این کشور کیست؟ پیرو دشمن و شیطان کدام است؟
آنکس که با دروغ و نیرنگ سعی دارد اموراتش را به پیش ببرد یا آنکه در طلب حقوق اولیه خویش است؟
آنکه از اجرای قانون مصوب مجلس سر باز میزند یا آنکه خواهان اجراست؟
آنکه با زور و قلدر منشی دهانها را می بندد یا آنکه به آرامی و به شیوه ای بسیار نرم(تجمع ) طلب حق را نجوا میکند؟
ای معلم با شرفی که سالهاست در کلاس درس، درس اخلاق و ایمان میدهی، عدم حضورت را در تجمع سراسری معلمان با کدام واژه برای دانش آموزانت توجیه خواهی کرد؟ با واژه ی شرافت؟شجاعت؟حقیقت گویی؟ بیزاری از دروغ؟ یا با واژه ی ترس؟ ر یا؟ بی مسؤلیتی؟ و در آخر سر "فایده ای ندارد!"؟

منبع :تاريخچه ي تشكل هاي صنفي فرهنگيان ايران

خلاصه ای از زندگی نامه سجاد خاکساری

خبرنگار دستگیر شده  هفته نامه قلم معلم

سجاد خاکساری در سال 1361 در شهر اهواز متولد شد . پس از پایان جنگ به همراه خانواده به تهران آمد . دوران تحصیلات ابتدائی را در منطقه ی 12 و دوران راهنمائی ، دبیرستان و پیش دانشگاهی را در منطقه ی 3 تهران گذراند . تحصیلات دانشگاهی را در رشته ی منهدسی صنایع ( گرایش تحلیل سیستم ها ) به پایان رساند .

       پدرش محمد خاکساری از موسسان کانون صنفی معلمان تهران ، صاحب امتیاز و مدیر مسئول هفته نامه ی " قلم معلم"، نایب رئیس سابق و بازرس کنونی کانون صنفی معلمان تهران و اولین نماینده ی معلمان ایران در پنجمین کنگره ی آموزش بین الملل در برلین می باشد . پس از توقیف غیر قانونی قلم معلم مدت 3 هفته مورد بازجویی شدید در دادگاه انقلاب قرار گرفت وبا صد میلیون وثیقه آزاد شد . سپس حکم یک سال زندان تعلیقی دریافت نمود.   

گزارش تجمع معلمین شهرستان سنندج

امروزدوشنبه 14/2/1388 برابر فراخوان شورای هماهنگی کانون های صنفی معلمان سراسر کشورحدود 1000 نفر از فرهنگیان ( شاغل ، بازنشسته و حق التدریسی ) شهرستان سنندج از ساعت 1 الی 3 بعد از ظهر در حیاط سازمان آموزش و پرورش استان کردستان ، بار دیگر اتحاد و همدلی خود را با تمام فرهنگیان ایران به اثبات رسانده و خواهان رفع تبعیض کامل و اجرای قانون نظام هماهنگ شدند .

در این تجمع تعدادی از فعالین صنفی با ایراد سخنرانی از مطالبات بحق فرهنگیان تمام کشور دفاع نمودند .

تجمع بدون هیچگونه برخوردی ودر نهایت آرامش و با خواندن قطعنامه ای به حرکت اعتراضی خود در ساعت مقرر پایان داد .

بسیاری از همکاران معتقدند اگر این تحصنها و تجمعها به نتیجه و خواست همکاران نرسد حاضر هستند اعتراضات وسیعتر و گسترده تری را دنبال کنند و حتی عده ای از همکاران از تحریم برگزاری امتحانات خرداد سخن می گفتند و معتقد بودند اگر شورای هماهنگی صلاح بداند ما از شرکت در برگزاری امتحانات امتناع خواهیم کرد.

(قطعنامه پایانی چهاردهم اردیبهشت8 138 انجمن صنفی معلمان کردستان)

1- فرهنگیان کردستان ضمن اعلام حمایت و پشتیبانی از تمام فرهنگیان ایران اجرای لایحه خدمات کشوری را از اهم مطالبات خود می دانند.
2- ما خواهان برسمیت شناخته شدن حق تشکل و اعتصاب برای فرهنگیان هستیم.
3- ایجاد هرسیستم آموزشی بدون حضور و مشارکت معلمان به عنوان متولیان اصلی آموزش در تصمیم سازی ها امکان پذیر نمی باشد لذا مشارکت واقعی معلمان در تمام سطوح آموزش و پرورش خواسته ی ما فرهنگیان کردستان خواهد بود.
4- احیای فضای اعتماد میان معلمان و مسئولین فقط به بسته شدن پرونده ها ی مفتوح همکاران و لغو احکام صادره بستگی دارد. ما خواهان پایان دادن به فضای غیره فرهنگی درآموزش و پرورش هستیم و هر چه زودتر بدون هیچ قید و شرطی باید احکام صادره برای فعالان صنفی لغو شود.
5- با عنایت به اینکه سیستم قضای جمهوری اسلامی بیگناه بودن فرزاد کمانگر را مورد تأیید قرار داده است ما خواهان آزادی و بازگشت ایشان به میان خانواده ی معلمان کردستان هستیم.
6- با یاد آوری همکار در تبعید، اسکندر لطفی، خواستار لغو حکم تبعید ایشان هستیم.
7- ما نهادینه کردن نظام مدیریت انتخابی در مدارس و تسری آن به مدیران مناطق و استانی را خواستاریم.
8- ما خواستار توسعه آزادی بیان در آموزش و پرورش هستیم.
9- ما خواستار لغو حکم تبعید آقای جمال خوال از معلمان دلسوز سنندج هستیم.
10- ما فرهنگیان کردستان پشتیبانی خود را از مطالبات صنفی کارگران، پرستاران، روزنامه نگاران و سایر اقشار جامعه اعلام می داریم.


انجمن صنفی معلمان کردستان
14/2/88

بازهم احضار

با خبر شدیم آقایان پیمان نودینیان و بهاء الدین ملکی از فعالین صنفی استان کردستان برای فردا یکشنبه مورخه ی 13/2/88 ساعت 10 صبح به حفاظت پرسنل اداره ی اطلاعات آموزش و پرورش استان کردستان احضار شده اند .موضوع احضار مشخص نیست . اما به نظر می رسد به دلیل فراخوانی  باشد که کانون صنفی معلمان ایراناز همکاران فرهنگی در مراکز استان ها دعوت نموده  در ساعت 13 الی 15  با حضور در محوطه سازمان های آموزش و پرورش و در شهرستان ها  با حضور در ادارات آموزش و پرورش در روزدوشنبه  14/2/88 اعتراض خود را به اجرا نشدن قانون نظام هماهنگ ابراز نمایند.

 دکتر عبدالحسین خانعلی کیست؟

" ساعت هشت ونیم صبح معلمین به میدان بهارستان رسیدندوچون جلوی خیابان اکباتان قبلا توسط ماموران انتظامی بسته شده بود، درخیابان شاه آباد واول بهارستان برروی زمین نشستند.ماموران از ماشین آب پاش برای متفرق کردن معلمان استفاده کردند. اما آن ها علیرغم اینکه خیس شده بودندازجای خود بلند نمی شدند. ...پس ازمدتی اولین برخوردصورت گرفت ، عده ای به طرف ماشین ها رفتند تا سرلوله های آب را به سمت دیگربازگردانند.... "

"قراربودکه هیاتی ازمعلمان با رئیس مجلس ملاقات کنند. اما سیرحوادث به گونه دیگری رقم خورد. معلمان فریاد می زدند وشعارمی دادند. ماموران پلیس تیرهوایی شلیک می کردند وبا باتوم معلمان را می زدند. صدای تیراندازی وشعارهای معلمان درصحن علنی مجلس شنیده می شد. مجلس درحال بررسی لایحه اشل حقوق معلمان بود

پاي بندي به قانون و انجام مسؤليت ، توبيخ كتبي دارد !!

فرمانداري سنندج با همراهي واحد پرورشي اداره ي آموزش و پرورش ناحيه ي 2 از مدير مدرسه ي راهنمايي نمونه ي  امام محمد غزالي خواسته اند تعدادي از دانش آموزان اين مدرسه را به مدت يك هفته براي تمرين و اجراي سرود به مناسبت حضور يكي از مسؤلين به استان كردستان از مدرسه جارج نمايند .

مدير مدرسه بنا به تعهدي كه به والدين و آموزش و پرورش سپرده ؛ مي گويد : بدون كسب اجازه از والدين آنها بنده اجازه  نمي دهم دانش آموزان از اين مدرسه خارج شوند. فردا اگر مشكلي براي هر كدام از آنها پيش آيد . بنده مسؤل هستم . در ضمن دانش آموزان اين مدرسه براي 25/0 امتياز با هم در رقابت هستند و همگي خود را براي آزمون دبيرستانهاي تيزهوشان ، نمونه و وابسته به دانشگاه آماده مي كنند. و پنج دقيقه وقت براي آنها بسيار مهم است ، آيا صحيح است ، آنها را به مدت يك هفته از مدرسه خارج نمود.

آما گويا مسؤلين از وظيفه شناسي و تعهد اين مدير نمونه خوشحال نشده و ضرب العجل رييس اداره ي ناحيه 2 را وادار نموده اند كه ايشان (مدير مدرسه ) را توبيخ كتبي نمايد.

اينست پاداش پاي بندي به قانون و انجام مسؤليت    

بیانیه کانون صنفی معلمان ایران / اعتراض ملی معلمان

به نام خداوند جان وخرد

گمان مبر که به پایان رسید کار مغان          هزار باده ناخورده در رگ تاک است.

 بیانیه ی یکم اردیبهشت 1388

فرهنگیان عزیز،ملت شریف ایران!

     بی تردید بیانات قاطع و صریح ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران را که در 29بهمن ماه 87 ودر گفت وگوی زنده با شبکه ی سراسری سیمای جمهوری اسلامی ایران پخش گردید،از خاطر نبرده اید.

رئیس جمهور ضمن تاکید بر اجرای کامل قانون مدیریت خدمات کشوری از ابتدای سال 88 براین نکته نیز تاکید کردند،که با اجرای این قانون تحول قابل ملاحظه ای در حقوق کارمندان دولت ایجاد خواهد شد.

   پس از سخنان رئیس جمهور ،کانون صنفی معلمان ایران به منظور نشان دادن حسن نیت فرهنگیان ،بخش اعتراض بیانیه ی بهمن ماه 87 را به حالت تعلیق در آورده واعلام کرد،چنانچه تا پایان فروردین در احکام همکاران فرهنگی آن تحول که طی سالها ی گذشته وعده داده بودند،مشاهده نشود؛اعتراضات گسترده ای را سازماندهی خواهد کرد.

اما با تبلیغات گسترده و جنگ روانی رسانه ها ،متاسفانه احکام در روز مقرر صادر نشد،واجرای قانون مذکور بازهم به تاخیر افتاد چنانچه براساس شنیده ها زمان اجرای آن به ماههای آینده وشاید پس از انتخابات ریاست جمهور موکول شود.

از آنجا که کانون صنفی معلمان ایران تاخیر بیش از این دراجرای قانون مذکور را غیر قانونی، غیرقابل توجیه وخطرناک می داند،به این وسیله اعلام میدارد،که براساس تعهد ملی ،برنامه های اعتراضی اسفند،ماه 87 را که به حالت تعلیق در آورده بود،از ششم اردیبهشت ماه 88 به شرح زیر دوباره به اجرا خواهد گذاشت.

1-  روز یکشنبه  ششم  اردیبهشت 1388معلمان محترم ضمن حضور در مدرسه وکلاس درس از تدریس خودداری نموده ، دانش آموزان را نسبت به دلایل انجام این حرکت آگاه خواهند کرد.

2-  روز دوشنبه  هفتم اردیبهشت 1388 معلمان محترم ضمن حضور در مدرسه ازرفتن به کلاس خوداری کرده، ودر حفظ نظم کلاس ومدرسه با مدیران ومعاونان محترم مدارس همکاری خواهند کرد.

3-  روز سه شنبه هشتم اردیبهشت ماه 1388 به عنوان روز اعتراض ملی معلمان نامگذاری شده ،وتمامی معلمان ازحضوردرمدرسه خود داری خواهند نمود.

  بدیهی است،چنانچه حداکثر تا پایان روز دهم اردیبهشت 1388 احکام جدید،مطابق قانون مدیریت خدمات کشوری بطورکامل

واز 1/1 1386 صادر نشود،حق برگزاری اعتراضات گسترده تر را خصوصا در هفته ی معلم برای همکاران فرهنگی محفوظ میدانیم

   درپایان ازهمه ی همکاران فرهنگی ونهادهای مدنی که از این پس همچون گذشته به شیوه های گوناگون از خواسته های برحق فرهنگیان پشتیبانی می کنند ،سپاسگزاری می نماییم.   

درضمن از همکاران محترم می خواهیم با توجه به محدودیت مالی کانون با تکثیر بیانیه وتوزیع به موقع آن مارا در اطلاع رسانی یاری فرمایند.

به امید پیروزی وموفقیت روز افزون

کانون صنفی معلمان ایران

یکم اردیبهشت1388

افکار عمومی باید در مسیر تشکل ها باشد و نه بر عکس ...

منبع :سخن معلم

جمهوريت: در پی محکومیت یکی از معلمان شهر سنندج به ٣ سال تبعید ، انجمن صنفی معلمان کردستان با صدور اعلامیه ای به این حکم اعتراض کرد و صدور این حکم را ناشی از غرض ورزی مدیر آموزش وپرورش ناحیه ١ سنندج دانست. در این بیانیه که ٢٣ فروردین منتشر شد، آمده است : مدیریت ناحیه یک ، طی نامه ای با وارد کردن اتهامات ناروا، جمال خوال معلم ابتدایی و با سابقه این شهر را به دادگاه اداری معرفی نمود ودر نهایت ایشان به سه سال تبعید به استان سمنان محکوم شد.
در بیانیه انجمن صنفی همچنین این انتقاد مطرح شده که در ناحیه ١ سنندج هیچ نظارت عملی بر کیفیت بخشی در آموزش وجود ندارد. اما آنچه به عنوان سیاست روزانه اعمال می شود، به حاشیه راندن اراده معلمان و تبدیل کردن آنها به افرادی بدون تاثیر در روند آموزش است.
بیانیه حکم تبعید این معلم را هدیه نوروزی سازمان آموزش و پرورش استان کردستان به معلمانی می داند که در سخت ترین و محروم ترین روستاها به امر آموزش همت گمارده اند.
انجمن خواهان لغو کامل حکم تبعید جمال خوال شد و از فرهنگیان سنندج خواست که برای اعتراض به مدیریت ناحیه یک در روز پنج شنبه ٢٧/١/٨٨ در محوطه اداره  آموزش و پرورش ناحیه یک حاضر شوند.
به فاصله چند روز گفتگوها موثر واقع شد و انجمن روز چهارشنبه ٢٦/١/٨٨ با انتشار اطلاعیه دیگری این تجمع را به حال تعلیق در آورد و علت آن را وعده مسولان مبنی بر لغو حکم تبعید جمال خوال و رسیدگی به خواسته های دیگر اعلام کرد.